LEGO skulptuurimasin annab uue ülevaate tehnoloogiast ja haridusest

"Kõik sai alguse sellest, kui mu isa kaotas töö, " ütleb Arthur Sacek, suurepärase skulptuurimasina looja ja praegune teadus- ja arendustegevuse direktor ZOOMis - ettevõttes, mis esindab ainuüksi LEGO Educationi siin Brasiilias. Ja jah, Sacek on brasiillane. Lisaks perioodilisele YouTube'i kanali toitmisele on disainer viljakas esineja ja moto „õppima tehes” propageerija.

“Selle aja jooksul, kui meil sissetulek otsa sai, otsustasime hakata oma tootmisoskusi kasutama koduettevõtluses.” Ja sellest sai alguse pärand “LEGO Milling Machines”, mis on võimekate masinate väikesemahuliste leiutiste sari. näiteks mõne joonistatud kuju kujundamisest tic-tac-toe mängimiseks.

3D-freespink

Plokk sellest, mis näib olevat perforeeritud paber, mis on ilmselt hävitatud. See võib välja näha järgmisest videost selle esimeste sekundite jooksul. Kuid oodake, vaadake uuesti ja üllatage ennast. Kas see on 3D-printeri alternatiivne vorm? Sacek arendas ka 3D-jahvatusmasina, mille eesmärk oli tutvustada uusi didaktilisi ja õppemeetodeid kontseptsiooni „õppima tehes“ kaudu.

Enne oma kuldajastu jõudmist pidi Arthur Sacek siiski omandama teatud teadmised. Olles saavutanud teatava läheduse pesapõhiste hammasrataste arendamisega, kutsus professor toonane teadustöötaja ja arendaja üles looma bioloogia, füüsika, keemia, robootika ja virtuaalreaalsuse laborite projekte. "Selle töö käigus sain täiendada oma teadmisi arvutigraafika ja virtuaalreaalsuse alal, " räägib brasiillane.

Uued meetodid, uued koolid

Michio Kaku, üks maailma säravamaid ja võimsamaid füüsikuid, kes on endiselt elus, ütles hiljuti, et mõne aasta pärast saavad keskkooliõpilased tunni ajal keskkoolides luua alternatiivseid eluvorme. "Midagi kirjutusmasina moodi" prindib "koheselt DNA ahelad, moodustades seega täielikult kohandatavad elusad asjad."

Liialdus? Kümme aastat tagasi ütles sama teadlane, et vähem kui kümne aasta pärast kasutame kõik "seadmeid, mis koondaksid kaamerate, telefonide ja juhtmevaba teabe funktsioone". See kõlab üsna tuttavalt, kas pole? Fakt on see, et vanad õpetamismustrid näivad olevat kriisis, uued õpetamisvormid võtavad kahtlemata üle klassiruumid - see võib tänapäeval tähendada "tõelise instrumentaalse töökogemuse mikroobe".

Selle tõestuseks on ZOOM-i enda tegevus, mis hõlmab LEGO hariduskomplektide levitamist, haridusküsimusi, koolide nõustamist ja koolitajate koolitamist. “Kõik lahendused põhinesid tunnustatud haridusuuringute uurijate ettepanekutel ja uuringutel ning põhinesid Unesco hariduse neljal sambal: teha, õppida, olla, elada ja õppida tundma, ” ütleb ZOOM rühmaesitlus.

Kas klassiruumid peaksid läbima radikaalse kapitaalremondi? Kas see oleks ruum, mis soodustab uute ideede ja projektide loomist ja täiustamist ning "täielikku kodakondsuse kasutamist", nagu MEC ütleb? Mis sa arvad?

TecMundo kaudu