Kujutise allikas: pressiteade / TheAtlanticEly kõigil, kes on käinud põhikoolis ja põhikoolis, on alati olnud oma lemmik- ja kõige vähem armastatud ained ning see on peaaegu omamoodi kollektiivne teadvusetus väita, et matemaatika on üks peamisi õppeaineid, mida õpilased kõige vähem hindavad. Teisest küljest laske esimesel kiviviskel, keda vanemad ega õpetajad pole kunagi hoiatanud arvutuste olulisuse kohta täiskasvanueas ja õpilaste tulevaste elukutsete jaoks.

Kuid vähem kui veerand USA töötajatest väidab, et nad kasutavad keerukamaid toiminguid kui lihtsad fraktsioonid või väikesed protsendid. Tulemusi kajastavad graafikud (ülal ja all) põhinevad Kirde ülikooli teadlase Michael Handeli küsitluse andmetel.

Aastatel 2004–2006 küsitles Handel enam kui 2300 inimest, kellel oli fikseeritud palgatöö, ja siis esitas ta uuesti küsimustiku ajavahemikul 2007–2009. Küsimuste hulgas oli kategooria, mille eesmärk oli välja selgitada, kes seda kasutab. keerukamad matemaatilised toimingud, hõlmates algebrat ja muid ligikaudseid arvutusi.

Kes kasutab rohkem?

Kujutise allikas: pressiteade / TheAtlantic Andmete tabeli lõpus on näha, et inimesed, kes täpsemat arvutust kasutavad, pole kindlasti juhid. Selle asemel vastutavad kõige keerukamate kontode eest kõige vähem tasustatud spetsialistid.

Muidugi ei anna see juhtum üksi alust õigustada katseid noortehariduses keerukamate aritmeetiliste ainete õpetamise vähendamiseks või isegi leevendamiseks. Kõige rohkem võime nende tulemuste põhjal öelda, et tänapäeva tööturu nõudmised võivad nõuda vähem intellektuaalset keerukust, kui me arvasime.

Või mõnel teisel juhul võib-olla oleks see suurepärane võimalus vaadata läbi mõned praktilise rakenduse kontseptsioonid, mida klassiruumis nähakse seoses töötajate igapäevaelus tehtavatega. Sellegipoolest pole kunagi valus olla teadlik matemaatilistest toimingutest, eriti kodurahanduse osas.