Vaadake lihtsat meetodit, mis aitab teil midagi õppida.

Kas olete nõus, et tüüp, kellele on omistatud füüsika Nobeli preemia, peab olema keegi väga tark, eks? Ja kui samal mehel on mõni lihtne meetod, mis aitab teil midagi õppida - kiiremini ja tõhusamalt -, on kõik õige, et vaadata näpunäiteid, eks?

Bec Crew of Science Alerti teatel pakkus meetodi, millest järgmisena teada saate, välja Ameerika füüsik Richard Feynman, kes oli kvant-elektrodünaamika üks teerajajaid. Teadlase enda sõnul on teatud subjekti tundmise ja konkreetse subjekti tundmise vahel erinevus.

Näitlik

Füüsiku sõnul võib inimene näiteks teada, et papagoid suudavad inimese helisid kopeerida ja isegi, et neile meeldib süüa päevalille puuvilju ja seemneid. Kuid see ei tähenda, et see inimene teaks, kui palju liike neist lindudest on, millistest planeedi piirkondadest nad on endeemilised, kui neil on mingeid rändeharjumusi jne. Teisisõnu, inimene teab midagi selle teema kohta, kuid ei tea seda sügavalt.

Feynmani sõnul on aine tõeline valdamine - kui ainult testi sooritamine -, on ülioluline, et me sellest põhjalikult aru saaksime, sest me ei tea kunagi kindlalt, millises sisus seda aspekti kahtluse alla seatakse. Põhimõtteliselt õpetab meile õppimist füüsika meetod, millel on ainult neli sammu. Vaadake seda:

1 - Lihtsustage nii palju kui võimalik

Võite alustada kirjutades - märkmikusse ja omaette! - õpitava aine kohta, kuid tehke seda nii, nagu selgitate lapsele. Nii et proovige kasutada kaugeleulatuvate või liiga tehniliste terminite asemel meie keeles kõige tavalisemaid ja lihtsamaid sõnu, ja see on väga oluline.

Feynmani sõnul sunnib ümber sõnastades teema, mida proovite (hüpoteetiliselt) õpetada lapsele, sunnitud leidma alternatiive keerukamatele terminitele, mis tähendab, et peate neid mõisteid mõistma juba enne, kui leiate lihtsamad viisid rääkimiseks. temast.

See aitab teil mõistetest põhjalikumalt aru saada ja seejärel lihtsustab teema ideede vahelisi suhteid. Tegelikult on selle sammu abil võimalik täpselt välja selgitada, millistes punktides on teil kõige raskem ja seetõttu tuleb neid kõige raskemalt uurida.

2 - vaadake nõrgad küljed üle

Pärast eelmise sammu täitmist ja tuvastanud, millistest punktidest kõige vähem teate, uurige neid üksikasju, küsige oma küsimusi ja korrake eelmist toimingut seni, kuni olete täiesti kindel, et midagi ei jää järele.

3 - paigutage oma teadmised

Pärast kahe eelneva sammu läbimist on teil õpitava aine kohta täielik, lihtne ja ümar selgitus - selline, millest isegi laps saaks aru. Nüüd on see samm teie selgituse veelgi lihtsamaks muutmine, et see oleks sisutihedam, ja lugege valjuhäälselt läbi väike visand, et kontrollida, millised punktid tekitavad kõige ebakindlust.

4 - tutvustage oma teadmisi kellelegi

Tegelikult on see Feynmani meetodi viimane samm valikuline, kuid üsna kehtiv, et teada saada, kas olete tõesti saanud omandatud teadmised kinnistada. Seetõttu värbake laps, noorem vend või isegi sõber oma võltsõpilaseks ja õpetage oma klassi. Kui ta ei saa millestki aru ja te ei saa küsimusele vastata, tähendab see, et olete tuvastanud veel ühe nõrkuse, millega tuleb tegeleda. Nii lihtne.

Selle Feynmani pakutud meetodi lahe asi on see, et see mitte ainult ei võimalda meil konkreetse aine õppimiseks ja konsolideerimiseks kasutada erinevaid tööriistu, vaid seda saab kasutada ka avalike esitluste ja koosolekute koolitusena. Niisiis, kallis lugeja, mida sa arvasid? Kas teate veel mõnda eriti kasulikku õppemeetodit? Jagage kommentaarides!